| 1º ano do Ensino Fundamental |
| 1. MAKER - FABER CASTELL |
| Professor(a): | Priscila Moreno |
| Conteúdo da aula: | Micromundo. Aventuras na Floresta Encantada. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom |
| 2. PORTUGUÊS |
| Professor(a): | Priscila Moreno |
| Conteúdo da aula: | Encontros vocálicos no caderno. |
| Código do Classroom: | ysuobrg7 |
| 3. MATEMÁTICA |
| Professor(a): | Priscila Moreno |
| Conteúdo da aula: | Números vizinhos, ordem numérica e quantidades no caderno. |
| Código do Classroom: | 67whbfz7 |
| 4. MATEMÁTICA |
| Professor(a): | Priscila Moreno |
| Conteúdo da aula: | Números vizinhos, ordem numérica e quantidades no caderno. |
| Código do Classroom: | 67whbfz7 |
| 5. GEOGRAFIA |
| Professor(a): | Priscila Moreno |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Ciclos da natureza: dia e noite e estações do ano. Livro Didático p. 7. |
| Código do Classroom: | vylnjpnm |
| OBSERVAÇÕES: | |
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| 2º ano do Ensino Fundamental |
| 1. HISTÓRIA |
| Professor(a): | Francimara Sampaio |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Cada um faz sua parte! Livro didático pp. 7 e 8. |
| Código do Classroom: | ofolzsnc |
| 2. HISTÓRIA |
| Professor(a): | Francimara Sampaio |
| Conteúdo da aula: | Capítulo 1: Cada um faz sua parte! Livro didático pp. 7 e 8. |
| Código do Classroom: | ofolzsnc |
| 3. LIV |
| Professor(a): | Francimara Sampaio |
| Conteúdo da aula: | Caderno do aluno p. 14 á 17. / Caderno do Geraldo p. 15 á 18. |
| Código do Classroom: | 45ggnl3j |
| 4. DANÇA |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentação coreográfica com ritmo carnavalesco. Projeto Carnavalores. Atividades rítmicas com movimentação livre. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom. |
| 4. CAPOEIRA |
| Professor(a): | Victor Erê |
| Conteúdo da aula: | Papoeira sobre o berimbau e o que as partes que o compõe. Alongamento e aquecimento. Movimentos básicos e fundamentos dos berimbau com golpes de linha; martelo, ponteira e esquiva. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom. |
| 5. INGLÊS |
| Professor(a): | Larah Ferreira |
| Conteúdo da aula: | PES Junior Book 2: Unit 1: Old toys, new toys. Lesson 4: Grammar and vocabulary. Studentbook, p. 14. |
| Código do Classroom: | 5kcrm6ba |
| OBSERVAÇÕES: | |
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| 3º ano do Ensino Fundamental |
| 1. PORTUGUÊS |
| Professor(a): | Lara Kelly |
| Conteúdo da aula: | Revisão de conteúdos para a Avaliação Progressiva Parcial (APP1). |
| Código do Classroom: | gsaf3mky |
| 2. PORTUGUÊS |
| Professor(a): | Lara Kelly |
| Conteúdo da aula: | Revisão de conteúdos para a Avaliação Progressiva Parcial (APP1). |
| Código do Classroom: | gsaf3mky |
| 3. LIV |
| Professor(a): | Lara Kelly |
| Conteúdo da aula: | Caderno do aluno pp. pp. 16 e 17. Desenho sobre o personagem da história "A lenda do Jaé Grande". |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom |
| 4. INGLÊS |
| Professor(a): | Larah Ferreira |
| Conteúdo da aula: | Drawing activity: Happy Carnival! |
| Código do Classroom: | y4m66ihn |
| 5. DANÇA |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentação coreográfica com ritmo carnavalesco. Projeto Carnavalores. Atividades rítmicas com movimentação livre. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom. |
| 5. CAPOEIRA |
| Professor(a): | Victor Erê |
| Conteúdo da aula: | Papoeira sobre o berimbau e o que as partes que o compõe. Alongamento e aquecimento. Movimentos básicos e fundamentos dos berimbau com golpes de linha; martelo, ponteira e esquiva. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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| 4º ano do Ensino Fundamental |
| 1. HISTÓRIA |
| Professor(a): | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber. Capítulo 1: Movimentos migratórios. pp. 10 a 18. |
| Código do Classroom: | ds6c7hja |
| 2. DANÇA |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentação coreográfica com ritmo carnavalesco. Projeto Carnavalores. Alongamento com músicas variadas. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom. |
| 2. CAPOEIRA |
| Professor(a): | Victor Erê |
| Conteúdo da aula: | Papoeira sobre o berimbau e o que as partes que o compõe. Alongamento e aquecimento. Movimentos básicos e fundamentos dos berimbau com golpes de linha; martelo, ponteira e esquiva. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom. |
| 3. TEC |
| Professor(a): | Lívia Castro |
| Conteúdo da aula: | Material didático maker p. 12. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom. |
| 4. MATEMÁTICA |
| Professor(a): | Laíse Campos |
| Conteúdo da aula: | Revisão de conteúdos. |
| Código do Classroom: | kauk4fkm |
| 5. INGLÊS |
| Professor(a): | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 4, Welcome Unit, vocabulary group review. |
| Código do Classroom: | annzmqlf |
| OBSERVAÇÕES: | |
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| 5º ano do Ensino Fundamental |
| 1. DANÇA |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Conteúdo da aula: | Movimentação coreográfica com ritmo carnavalesco. Projeto Carnavalores. Alongamento com músicas variadas. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom. |
| 1. CAPOEIRA |
| Professor(a): | Victor Erê |
| Conteúdo da aula: | Papoeira sobre o berimbau e o que as partes que o compõe. Alongamento e aquecimento. Movimentos básicos e fundamentos dos berimbau com golpes de linha; martelo, ponteira e esquiva. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom. |
| 2. HISTÓRIA |
| Professor(a): | Milena Azevedo |
| Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber. Capítulo 1: Comunidades nômades e povos sedentários. pp. 10 a 18. |
| Código do Classroom: | ds6c7hja |
| 3. MATEMÁTICA |
| Professor(a): | Laíse Campos |
| Conteúdo da aula: | Revisão de conteúdos. |
| Código do Classroom: | vexh56cj |
| 4. INGLÊS |
| Professor(a): | Polynny Torres |
| Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 5, Welcome Unit, vocabulary group review. |
| Código do Classroom: | 7xhzs6dp |
| 5. TEC |
| Professor(a): | Lívia Castro |
| Conteúdo da aula: | Material didático maker p. 12. |
| Código do Classroom: | Disciplina não possui classrom. |
| OBSERVAÇÕES: | |
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