| Infantil II |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor(a): | Gabriela Moura |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida e socialização no jardim com brincadeiras. Roda de conversa sobre o final de semana e músicas infantis. Culminância do Projeto Água - Preservando para Ser Feliz!, com apresentação da canção “A Água”, de Cristina Mel. Estimulando a leitura e a linguagem oral por meio de roda de conversa sobre o livro enviado para casa. Desenvolvendo a criatividade, a curiosidade e a percepção sensorial por meio da exploração de diferentes materiais e texturas na releitura da obra “Caracol”, de Gustavo Rosa. |
| DANÇA |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Conhecendo o balé clássico posições dos braços. Movimentação lúdica com movimentos básicos do balé. Atividades lúdicas com músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA |
| Professor(a): | Victor Erê |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Alongamento e aquecimento. Jogos livres em duplas e solo para estimular os movimentos aprendidos, preparando pra roda de capoeira. |
| AVISOS | |
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| Infantil III |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor(a): | Elisa Sampaio |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida e socialização com brinquedos diversos. Roda de conversa sobre o final de semana e leitura do projeto Literarte, com incentivo ao reconto das histórias pelas crianças. Culminância do Projeto Água - Preservando para Ser Feliz! Livro "Experiências", p. 17. Contação da história “Quem soltou o pum?”, de Blandina Franco e José Carlos Lollo. Livro "Experiências", p. 19. Desenvolvimento motor com brincadeiras no parque. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| DANÇA |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Conhecendo o balé clássico posições dos braços. Movimentação lúdica com movimentos básicos do balé. Atividades lúdicas com músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA |
| Professor(a): | Victor Erê |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Alongamento e aquecimento. Jogos livres em duplas e solo para estimular os movimentos aprendidos, preparando pra roda de capoeira. |
| AVISOS | |
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| Infantil IV |
| INGLÊS |
| Professor(a): | Bianca Ramires |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Making the world more PES. Kids Book B: Unit 2: The weather. Lesson 7: Review. Workbook, p. 17. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor(a): | Adriana Almeida |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida e socialização com massinha de modelar. Roda de conversa sobre o livro levado para casa no final de semana. Livro “Experiências”, p. 15. Pintura em diagrama da história o "O Rabanete Gigante". Culminância do Projeto Água - Preservando para Ser Feliz! Desenvolvimento motor no parque. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| DANÇA |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas: | Conhecendo o balé clássico posições dos braços. Movimentação lúdica com movimentos básicos do balé. Atividades lúdicas com músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA |
| Professor(a): | Victor Erê |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Alongamento e aquecimento. Jogos livres em duplas e solo para estimular os movimentos aprendidos, preparando pra roda de capoeira. |
| AVISOS | |
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| Infantil V |
| ATIVIDADES GERAIS |
| Professor(a): | Priscilla Fernandes |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Acolhida e socialização com blocos de encaixe. Roda de conversa sobre o livro levado para casa no final de semana. Trabalhando o nome e o sobrenome por meio do uso do crachá, seguido da realização da Chamada Viva. Exploração dos números de 0 a 20 por meio de atividade lúdica. Culminância do Projeto Água - Preservando para Ser Feliz! Desenvolvimento motor no pátio. |
| Hoje teremos PS? | Sim! Dá um pulo lá para ver o que preparamos de PS! |
| INGLÊS |
| Professor(a): | Bianca Ramires |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Making the world more PES. Kids Book C: Unit 2: My party. Lesson 7: Review. Workbook, p. 17. |
| Hoje teremos PS? | Não se preocupe, porque hoje não teremos PS! |
| DANÇA |
| Professor(a): | Viliane Bento |
| Atividades desenvolvidas: | Movimentação básica do balé, posições dos pés. Movimentação coreográfica. Atividades lúdicas com músicas variadas e movimentação livre. |
| CAPOEIRA |
| Professor(a): | Victor Erê |
| Atividades desenvolvidas na sala de aula: | Alongamento e aquecimento. Jogos livres em duplas e solo para estimular os movimentos aprendidos, preparando pra roda de capoeira. |
| AVISOS | PS: Atividade no caderno. |
| 1º ano do Ensino Fundamental | | 1. DANÇA | | Professor(a): | Viliane Bento | | Conteúdo da aula: | Movimentação básica do balé, posições dos pés. Movimentação coreográfica. Atividades lúdicas com músicas variadas e movimentação livre. | | Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom | | 2. CAPOEIRA | | Professor(a): | Victor Erê | | Conteúdo da aula: | Alongamento e aquecimento. Jogos livres em duplas e solo para estimular os movimentos aprendidos, preparando pra roda de capoeira. | | Código do Classroom: | Disciplina não possui Classroom | | 3. PORTUGUÊS | | Professor(a): | Priscila Moreno | | Conteúdo da aula: | Capítulo 3: Parlendas para brincar. Livro Didático p. 45. | | Código do Classroom: | rvwtbavx | | 4. INGLÊS | | Professor(a): | Bianca Ramires | | Conteúdo da aula: | Making the world more PES. Junior Book 1, Unit 1: Let's explore and learn. Lesson 8: Review. Student book, p. 18. | | Código do Classroom: | ktajpbhw | | 5. MATEMÁTICA | | Professor(a): | Priscila Moreno | | Conteúdo da aula: | Sequência numérica de 1 a 40. Atividade no caderno. | | Código do Classroom: | kl6k6tmb | | 6. HISTÓRIA | | Professor(a): | Priscila Moreno | | Conteúdo da aula: | Capítulo 2: As fases da vida. Livro Didático p. 17. | | Código do Classroom: | 2vcjpvzw | | OBSERVAÇÕES: | | | | | 2º ano do Ensino Fundamental | | 1. MATEMÁTICA | | Professor(a): | Francimara Sampaio | | Conteúdo da aula: | Capítulo 3 : Agrupamentos e dezena (Continuação). Livro Didático pp. 47 a 49. | | Código do Classroom: | w5qslryr | | 2. MATEMÁTICA | | Professor(a): | Francimara Sampaio | | Conteúdo da aula: | Capítulo 3 : Agrupamentos e dezena (Continuação). Livro Didático pp. 47 a 49. | | Código do Classroom: | w5qslryr | | 3. LITERARTE | | Professor(a): | Francimara Sampaio | | Conteúdo da aula: | Paradidático: Rita, não grita! pp. 27 a 29. | | Código do Classroom: | e72oskls | | 4. INGLÊS | | Professor(a): | Bianca Ramires | | Conteúdo da aula: | Making the world more PES. Junior Book 2, Unit 1: Old toys, new toys. Lesson 8: Review. Student book, p. 18. | | Código do Classroom: | mqx77lkt | | 5. ARTE | | Professor(a): | Francimara Sampaio | | Conteúdo da aula: | Capitulo 1: Vamos brincar? pp. 14 e 15. | | Código do Classroom: | ntaj652x | | OBSERVAÇÕES: | | | | | 3º ano do Ensino Fundamental | | 1. PORTUGUÊS | | Professor(a): | Julia Fernandes | | Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Adjetivos: Livro Didático pp. 41 e 44. | | Código do Classroom: | xbmv3rp3 | | 2. PORTUGUÊS | | Professor(a): | Julia Fernandes | | Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). Adjetivos: Livro Didático pp. 41 e 44. | | Código do Classroom: | xbmv3rp3 | | 3. ARTE | | Professor(a): | Julia Fernandes | | Conteúdo da aula: | Revisão dos conteúdos de Língua Portuguesa. Capítulo 2: Querido diário: Livro Didático p. 49. | | Código do Classroom: | 7iklsqyv | | 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | | Professor(a): | Riley Rodrigues | | Conteúdo da aula: | Esportes de marca. | | Código do Classroom: | A disciplina não possui classroom | | 5. INGLÊS | | Professor(a): | Bianca Ramires | | Conteúdo da aula: | Making the world more PES. Junior Book 3, Unit 1: Let's explore together. Lesson 8: Review. Student book, p. 18. | | Código do Classroom: | tdg77dp2 | | OBSERVAÇÕES: | | | | | 4º ano do Ensino Fundamental | | 1. INGLÊS | | Professor(a): | Polynny Torres | | Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 4, unit 1: All about school! Lesson 6, student's book, p. 16. | | Código do Classroom: | 2tgoz3as | | 2. GEOGRAFIA | | Professor(a): | Ketlen Nascimento | | Conteúdo da aula: | Correção da Produção do Saber (PS). | | Código do Classroom: | ubmzgpdq | | 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | | Professor(a): | Riley Rodrigues | | Conteúdo da aula: | Esportes de invasão - Basquete. | | Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. | | 4. ARTE | | Professor(a): | Lucas Matias | | Conteúdo da aula: | Aula de pintura em tela com tinta guache - Produção das telas para o Projeto Espaço Cultural. | | Código do Classroom: | t6fn3w25 | | 5. GEOGRAFIA | | Professor(a): | Ketlen Nascimento | | Conteúdo da aula: | Continuação do conteúdo do Capítulo 2: Brasil: divisão político-administrativa. Páginas 27 e 28. | | Código do Classroom: | ubmzgpdq | | OBSERVAÇÕES: | | | | 5º ano do Ensino Fundamental | | 1. GEOGRAFIA | | Professor(a): | Ketlen Nascimento | | Conteúdo da aula: | Apresentação da Atividade Prática e Correção da Produção do Saber (PS). | | Código do Classroom: | xxmzwrt6 | | 2. INGLÊS | | Professor(a): | Polynny Torres | | Conteúdo da aula: | Making the world more PES, Junior Book 5, unit 1: Who are we? Lesson 6, student's book, p. 16. | | Código do Classroom: | q2jbmq47 | | 3. ARTE | | Professor(a): | Lucas Matias | | Conteúdo da aula: | Aula de pintura em tela com tinta guache - Produção das telas para o Projeto Espaço Cultural. | | Código do Classroom: | gsoz3brc | | 4. GEOGRAFIA | | Professor(a): | Ketlen Nascimento | | Conteúdo da aula: | Continuação do conteúdo do segundo capítulo 2: Composição da população brasileira. Livro Didático pp. 27 e 28. | | Código do Classroom: | xxmzwrt6 | | 5. EDUCAÇÃO FÍSICA | | Professor(a): | Riley Rodrigues | | Conteúdo da aula: | Esportes de invasão - Basquete. | | Código do Classroom: | Disciplina não possui classroom. | | OBSERVAÇÕES: | | |
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