| INFANTIL II | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Cibelle Pinto. | |
| Tema do dia | Projeto Vivendo com Saúde. Projeto Fortaleza: Minha Cidade, Meu Espaço! | |
| Atividades desenvolvidas | Cores primárias, relacionando as cores das frutas. Desenvolvimento motor no parquinho. Musicalização com a canção "Estátua". Execução do hino da cidade de Fortaleza. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | Pasting pieces together to finish a puzzle. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Paste" pp. 11, 12. | |
| AVISOS | ||
| INFANTIL III | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Nilde Sousa. | |
| Tema do dia | Projeto Vivendo com Saúde. Projeto Fortaleza: Minha Cidade, Meu Espaço! | |
| Atividades desenvolvidas | Apresentação da bandeira de Fortaleza. Pintura utilizando giz de cera na folha de atividade prática. Apreciação do hino da cidade de Fortaleza. Desenvolvimento motor na quadra. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque | |
| Tema do dia | Cutting a straight line. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Cut" pp. 13, 14. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL IV | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Flávia Falcon. | |
| Tema do dia | Projeto Fortaleza: Minha Cidade, Meu Espaço! Projeto Vivendo com Saúde. | |
| Atividades desenvolvidas | Roda de conversa sobre a cidade onde moramos e lugares que gostamos de visitar. Apreciação do hino da cidade de Fortaleza. Caderno de Atividades p. 5. Reconhecimento das formas geométricas. Construção coletiva com blocos de montar com o tema a cidade onde eu moro. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | Letters Bb and Cc. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Writing" pp. 18, 19. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL V | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Ketuly Cavalcante. | |
| Tema do dia | Projeto Fortaleza: Minha Cidade, Meu Espaço! Projeto Vivendo com Saúde. | |
| Atividades desenvolvidas | Roda de conversa com relatos pessoais sobre o dia de ontem. Socialização com músicas infantis. Conversa sobre a localização da nossa escola na cidade de Fortaleza. Confecção de uma escola com dobraduras. Estudo da letra F através de recortes. Contagem mecânica dos números de 1 a 10. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | The sounds of Cc and Dd. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Reading" pp. 20, 21. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. LIV | ||
| Professor: | Lucas Ledo. | |
| Conteúdo de sala: | Pensar e sentir o conceito de reparação. | |
| Tarefa de sala: | Atividade Fazendo as pazes. Despedida. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Carlos Júnior. | |
| Conteúdo de sala: | Atividades circenses. | |
| Tarefa de sala: | Atividades de equilibrismo. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Márcia Menezes. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: Descobrindo caminhos e formas. Leitura de mapas. | |
| Tarefa de sala: | Livro "Matemática" pp. 65, 66, 67. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Matemática" pp. 61, 62, 63, 64. | |
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Márcia Menezes. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Identificando formas geométricas no cotidiano. | |
| Tarefa de sala: | Livro "Matemática" pp. 68, 69, 70. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Matemática" pp. 69 q. 1; pp. 71, 72. | |
| 5. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Conteúdo de sala: | Ending consonants. | |
| Tarefa de sala: | Book "Reading" pp. 22, 23. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Rhyming Words. Orientação de Estudo. | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudo (OE) q. 1 a 3. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. LIV | ||
| Professor: | Lucas Ledo | |
| Conteúdo de sala: | Compreender possíveis pontos de vista sobre a mesma história. | |
| Tarefa de sala: | Atividade "Pontos de vista". Despedida. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Monica Linhares. | |
| Conteúdo de sala: | Os animais têm características diferentes. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 50 e 51. Aplicação de APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Confeccionar álbum de animais domésticos e selvagens. | |
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Monica Linhares. | |
| Conteúdo de sala: | Medidas na nossa vida. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 80 a 85. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 86 a 89. | |
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Monica Linhares. | |
| Conteúdo de sala: | Tempo, tempo, tempo. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 91, 92, e 94. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 93, 95, 96 e 97. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conhecimento. | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudos (OE) q. 1 a 3. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conhecimento. | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudos (OE) q. 4 e 5. | |
| Tarefa de casa (PS): | Orientação de Estudos (OE) q. 6 a 8. | |
| 3. LIV | ||
| Professor: | Lucas Ledo | |
| Conteúdo de sala: | Criar narrativas próprias sobre o comportamento errado do outro. | |
| Tarefa de sala: | Caderno de atividades p. 14. Despedida. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | DT - Jacaré. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 3 e 4. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | DT - Jacaré. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 5 e 6. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Carlos Júnior. | |
| Conteúdo de sala: | Iniciação Desportiva (basquetebol). | |
| Tarefa de sala: | Competição de arremesso e jogo coletivo. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Problemas da urbanização | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro "Saber e Fazer" p. 58 q. 94. Livro p. 64 Síntese q. 26. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" p. 59 q. 97 e 98 (A). | |
| 3. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Problemas da Urbanização | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro "Saber e Fazer" p. 58 q. 95 e 96. Livro p. 65 q. 26. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. LIV | ||
| Professor: | Lucas Ledo | |
| Conteúdo de sala: | Trabalho de escuta e respeito a história de vida do outro. | |
| Tarefa de sala: | Atividade "Uma vez eu". Despedida. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: A dizimação da população indígena. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro pp. 62 e 63 q. 18. Livro p. 67 q. 1 a 3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" p. 77 q. 127. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Mudanças políticas da monarquia á república. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro p. 56 q. 6. Livro p. 60 q. 7 a 9. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" p. 88 q. 133. | |
| 2. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Clíris Santos. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Análise Linguística. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro pp. 55 e 57. Orientação de Estudos (OE1) q. 1 a 5. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 63 e 64. Orientação de Estudos (OE1) q. 6 e 7. | |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Clíris Santos. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Para início de conversa. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 68 a 75. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 76. | |
| 4. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves | |
| Conteúdo de sala: |
Capitulo 3: Mudanças políticas: da monarquia à república.
| |
| Tarefa de sala: | Livro p. 60 q. 10. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" p. 88 q. 134. | |
| 5. LIV | ||
| Professor: | Lucas Ledo | |
| Conteúdo de sala: | Poder de persuasão e pesquisa. | |
| Tarefa de sala: | Atividade "Demolir ou não o teatro?". Despedida. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Pedro Aníbal. | |
| Conteúdo de sala: | A experiência das primeiras comunidades humanas. | |
| Tarefa de sala: | Atividade de Aprofundamento. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 2. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Luciana Duarte. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conteúdo. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 24 e 25. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 3. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Luciana Duarte. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conteúdo. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 64 e 65. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 4. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira. | |
| Conteúdo de sala: | Numbers. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Pp. 42 e 43. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 5. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Pedro Aníbal. | |
| Conteúdo de sala: | A experiência das primeiras comunidades humanas. | |
| Tarefa de sala: | Atividade de aprofundamento. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Luciana Duarte. | |
| Conteúdo de sala: | Relato pessoal. | |
| Tarefa de sala: | Produção de um relato em sala. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 2. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Pedro Aníbal. | |
| Conteúdo de sala: | Renascimento comercial e urbano. | |
| Tarefa de sala: | Atividade de aprofundamento. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 3. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira. | |
| Conteúdo de sala: | Simple present x present continuous. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Pp. 41 e 42. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 4. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Luciana Duarte. | |
| Conteúdo de sala: | Verbos. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 85 a 87. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 5. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Luciana Duarte. | |
| Conteúdo de sala: | Classes gramaticais: Artigo, substantivo, adjetivo e pronome. | |
| Tarefa de sala: | Jogo para relembrar as classes gramaticais. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira. | |
| Conteúdo de sala: | Life events. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Pp. 49 e 50. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 2. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira. | |
| Conteúdo de sala: | Simple Future. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 51 a 55. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 3. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Antônio Sidney. | |
| Conteúdo de sala: | Os termos complementares da oração. | |
| Tarefa de sala: | Análise da estrutura sintática "Harry Potter e a ordem da Fênix". | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1 (tipos de sujeitos e predicados). | |
| 4. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Pedro Aníbal. | |
| Conteúdo de sala: | Revolução Francês. | |
| Tarefa de sala: | Atividade de aprofundamento. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para as AD1. | |
| 5. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Antônio Sidney. | |
| Conteúdo de sala: | Biografia, autobiografia, autorretrato. | |
| Tarefa de sala: | Análise da biografia de personalidades (Airton Sena). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1 (estudar biografia). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. GRAMÁTICA | ||
| Professor: | Antônio Sidney | |
| Conteúdo de sala: | Estrutura dos gêneros: Tirinha e meme. | |
| Tarefa de sala: | Análise do texto de Machado de Assis sobre escravidão. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar o texto: "O relógio de ouro" de Machado de Assis. | |
| 2. FÍSICA | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Movimento uniformemente variado. | |
| Tarefa de sala: | Estudo das propriedades do movimento uniformemente variado. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 60 q. 6, 7 (A, B, C). | |
| 3. FÍSICA | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Movimento uniformemente variado; APP3. | |
| Tarefa de sala: | Estudo das propriedades do movimento uniformemente variado. APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 68 e 69 q. 15, 16, 17, 18. | |
| 4. GRAMÁTICA | ||
| Professor: | Antônio Sidney | |
| Conteúdo de sala: | Estrutura dos gêneros: Fábula e conto. | |
| Tarefa de sala: | A ironia e o sarcasmo: Uma análise das tirinhas do Calvin. APP3. | |
| Tarefa de casa (PS): | Faça a diferença entre Opinião e Fato no texto: Google pizzaria. | |
| 5. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Past perfect / past perfect continuous. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| 6. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira | |
| Conteúdo de sala: | Past perfect / past perfect continuous. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 46 a 50. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para AD1. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
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