| INFANTIL II | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Cibelle Pinto. | |
| Tema do dia | Projeto Espaço Cultural. Dia Internacional da Família. | |
| Atividades desenvolvidas | Roda de conversa sobre o Dia Internacional da Família. Livro Pitágoras p. 91. Contagem mecânica de 1 até 10. Brincadeira do telefone sem fio, praticando oralidade, atenção e escuta. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | The Letter I. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Alphabet" pp. 20 and 21. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL III | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Nilde Sousa. | |
| Tema do dia | Projeto Espaço Cultural. | |
| Atividades desenvolvidas | Roda de conversa sobre a importância da família. Visualização da foto do artista plástico Aldemir Martins. Finalização da obra "Peixe Colorido". Desenvolvimento motor brincando de amarelinha no pátio. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro Pitágoras p. 73. | |
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | Identifying the Letter G. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Ready to read" pp. 19 to 22. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL IV | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Flávia Falcon | |
| Tema do dia | Projeto Espaço Cultural. Dia internacional da Família. | |
| Atividades desenvolvidas | Roda de conversa sobre o significado de família. Registro individual no caderno de desenho sobre sua família. Continuação do projeto Espaço Cultural com a releitura da obra "A Rua Noturna" . Atividade de Linguagem Matemática no livro Pitágoras pp. 32 e 33. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | Number 4. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Math Readiness" pp. 24 to 27. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| INFANTIL V | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Ketuly Cavalcante. | |
| Tema do dia | Projeto Espaço Cultural. | |
| Atividades desenvolvidas | Roda de conversa, sobre o projeto Espaço Cultural. Musicalização "Autorretrato" do grupo Quintal Musical. Confecção dos autorretratos para o projeto Espaço Cultural. Mind Lab: Jogo dos sapinhos. Livro "Mind Lab" p. 33. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | The Letters D, H and M. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Spelling" pp. 24 to 26. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | ||
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Márcia Menezes. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 2: Palavras que despertam imagens. Relatando histórias. | |
| Tarefa de sala: | Livro "Língua Portuguesa" p. 39. Leitura e estudo. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Língua Portuguesa" pp. 39 a 41 q. 5. | |
| 2. ARTE | ||
| Professor: | Javier Medrano. | |
| Conteúdo de sala: | Círculo de cores. | |
| Tarefa de sala: | Livro 2 pp. 14 e 15. Releitura das obras de Gustavo Rosa. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Márcia Menezes. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: A interação dos seres humanos com o ambiente. Cuidados com o corpo em diferentes ambientes. | |
| Tarefa de sala: | Livro "Ciências" p. 99. Leitura e estudo. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Márcia Menezes. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 1: A interação dos seres humanos com o ambiente. Cuidados com o corpo em diferentes ambientes. | |
| Tarefa de sala: | Livro "Ciências" p. 99. Leitura e estudo. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Ciências" pp. 99 e 100. | |
| 5. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Conteúdo de sala: | Writing the sequence and order of story. | |
| Tarefa de sala: | Book 'Writing" pp. 27 to 30. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Describing Words. | |
| Tarefa de sala: | Book "Writing" pp. 12 and 13. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: A Terra, nossa morada no espaço. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 82 e 83. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: A Terra, nossa morada no espaço. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 84. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" p. 103. | |
| 4. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Revisão para aplicação de APP4. | |
| Tarefa de sala: | Aplicação da APP4. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Lugar de moradia. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 80 e 81. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" pp. 74 e 75. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: Síntese - Reta final. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro "Saber e Fazer" pp. 33 a 35. Livro pp. 150 e 151. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. INGLÊS | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Meals and Fruits. Extra Activity. | |
| Tarefa de sala: | Personal Activity. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: Com todas as letras - Letra L. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 148 e 149. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: Com todas as letras - Letra L. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 150 a 152. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro "Saber e Fazer" pp. 57 e 58 q. 86. | |
| 5. ARTE | ||
| Professor: | Javier Medrano. | |
| Conteúdo de sala: | Janelas das artes. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 28 a 35. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior. | |
| Conteúdo de sala: | Dinâmica de tabuada. | |
| Tarefa de sala: | ||
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior | |
| Conteúdo de sala: | Problemas e divisões. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro pp. 119 e 121. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 123 q. 64 e 65. Estude a tabuada de 3, 4, 6, 7, 8 e 9. | |
| 3. ARTE | ||
| Professor: | Javier Medrano. | |
| Conteúdo de sala: | Cores e efeitos. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 49. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves. | AUSENTE |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro pp. 85 e 86 q. 16 e 17. | |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. | |
| 5. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves. | AUSENTE |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | Livro pp. 86 e 87. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. ARTE | ||
| Professor: | Javier Medrano. | |
| Conteúdo de sala: | O claro e o escuro. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 48 a 51. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Luiziane Alves. | AUSENTE |
| Conteúdo de sala: | ||
| Tarefa de sala: | Orientação para Produção do Conhecimento (PC). | |
| Tarefa de casa (PS): | Fazer as correções orientadas no trabalho da Produção do Conhecimento (OE). | |
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior. | |
| Conteúdo de sala: | Fração. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro p. 126 q. 49. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior. | |
| Conteúdo de sala: | Mais operações com frações. | |
| Tarefa de sala: | Lógicas matemáticas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior | |
| Conteúdo de sala: | Mais operações com frações. | |
| Tarefa de sala: | Lógicas matemática - Dinâmica em equipe. Livro p. 128. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 129. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira. | |
| Conteúdo de sala: | Household chores. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Pp. 59 e 60. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 61 q. 4 a 6. | |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Gabriela Moura. | |
| Conteúdo de sala: | Resumo. | |
| Tarefa de sala: | P. 125. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 123. Produção de texto. | |
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Danrlley Maciel. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Números decimais: Multiplicação. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 93, 94 e 95 q. 55, 57 e 59. | |
| 4. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Gabriela Moura. | |
| Conteúdo de sala: | Fonética e fonologia. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Exposição do conteúdo. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 97 q. 7, 8 e 9. | |
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Danrlley Maciel. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Operações com números decimais: Multiplicação. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 98 q. 66, 67 e 68. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Gabriela Moura. | |
| Conteúdo de sala: | Modo imperativo do verbo. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Exposição do conteúdo. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 150 e 151 q. 5, 6 e 7. | |
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Danrlley Maciel. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Números Racionais: Números decimais. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 84 q. 11; p. 86 q. 19. P. 87 q. 25. | |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Gabriela Moura. | |
| Conteúdo de sala: | Comentário. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 133 e 134. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 135 e 136 (Síntese do capítulo). | |
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Danrlley Maciel. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Números Racionais: Dízimas periódicas. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 88 q. 26, 27 e 28. | |
| 5. LITERARTE | ||
| Professor: | Vera Duarte. | |
| Conteúdo de sala: | Ficha 6: E se eu fosse o autor? | |
| Tarefa de sala: | Imaginar que você é o autor da obra locada. Escrever sobre a sua vida e como os momentos relevantes dela influenciaram na produção desse livro. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Fatoração de Polinômios - Fator comum em evidência. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 124 q. 86 (A, C e E). | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 124 q. 86 (B, D e F). | |
| 2. INGLÊS | ||
| Professor: | Gabriel Oliveira. | |
| Conteúdo de sala: | Don't worry, be happy! | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 73 a 75 q. 4 a 6. | |
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Fatoração - Fatoração por agrupamento. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 124 q. 88 (A, C e E). | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 124 q. 88 (B, D e F). | |
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Fatoração da diferença de dois quadrados. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 125 q. 89 (A, C e E). | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 125 q. 89 (B, D e F). | |
| 5. LITERARTE | ||
| Professor: | Gabriela Moura. | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da ficha 6. | |
| Tarefa de sala: | Imagine-se autor do livro locado. Escreva sobre sua vida como autor, apontando os fatos relevantes que influenciam a escrita de seu livro. | |
| Tarefa de casa (PS): | Fazer a leitura do livro locado. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MIND LAB | ||
| Professor: | Danrlley Maciel | |
| Conteúdo de sala: | Jogo Brain Train. | |
| Tarefa de sala: | Aplicando o jogo: Regras e orientações. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Figuras semelhantes. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 29 q. 9, 10, 11 e 12. | |
| 3. LITERATURA | ||
| Professor: | Vera Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Trovadorismo (Séculos XII, XIII, XIV). | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Estudo do Trovadorismo. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pesquisar e transcrever 2 cantigas satíricas (críticas) de escárnio e maldizer. Enumerar as características de cada uma delas. | |
| 4. FÍSICA | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Dinâmica. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 23 e 24 q. 10, 11, 12. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 24 e 25 q. 20, 21, 22, 23. | |
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Semelhança entre polígonos. | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 92 q. 1, 2, 3 e 4. | |
| 6. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 3: Razão entre perímetros de polígonos semelhantes. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 29 q. 13 (A, B, C). | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 92, 93 q. 5, 6, 7 e 8. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 1º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Peninha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: O Renascimento Cultural - Livro 2. | |
| Tarefa de sala: | P. 11. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 13 e 14 q. 3 (A, B, C, D). | |
| 2. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Peninha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 5: A Reforma Protestante - Livro 2. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 21 e 22. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 33 e 34 q. 11, 12, 13 e 14. | |
| 3. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Substâncias Orgânicas. | |
| Tarefa de sala: | Resolução da PS; texto das pp. 26 a 53. | |
| Tarefa de casa (PS): | Classroom (código: x7mjivt). | |
| 4. LITERARTE | ||
| Professor: | Vera Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da ficha 6. | |
| Tarefa de sala: | Imaginar que você é o autor da obra locada. Escrever sobre a sua vida e como os fatos relevantes dela influenciaram a composição dessa obra. | |
| Tarefa de casa (PS): | Leitura da obra locada. | |
| 5. BIOLOGIA | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Substâncias Orgânicas. | |
| Tarefa de sala: | Resolução da PS; texto das pp. 26 a 53. | |
| Tarefa de casa (PS): | Classroom (código: x7mjivt). | |
| 6. LITERATURA | ||
| Professor: | Vera Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 4: Humanismo (Século XV). | |
| Tarefa de sala: | Correção da PS. Estudo do Humanismo. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 66 q. 24 (G, H), q. 25 e 26. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 2º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | A competência 2. | |
| Tarefa de sala: | A competência 2. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 47 q. 18 (texto). | |
| 2. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | A competência 3. | |
| Tarefa de sala: | A competência 3. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 47 q. 18 (texto). | |
| 3. ARTEDUCAÇÃO | ||
| Professor: | Peninha | |
| Conteúdo de sala: | Unidade 5: A Arte do Rococó - Livro único. | |
| Tarefa de sala: | P. 167. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 170 q. 9, 10 e 11; p. 172 q. 12. | |
| 4. QUÍMICA | ||
| Professor: | Dário Medina | |
| Conteúdo de sala: | Estudo do equilíbrio químico. | |
| Tarefa de sala: | Desenvolvendo KC e KP, pp. 12, 16. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 14 q. A2 (B), A3 (A, B, C). | |
| 5. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Peninha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 26: O Neocolonialismo - Livro 7. | |
| Tarefa de sala: | Pp. 76 e 77. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 104 e 105 q. 1, 2, 3 e 4. | |
| 6. HISTÓRIA | ||
| Professor: | Peninha | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 26: O Neocolonialismo (continuação) - Livro 7. | |
| Tarefa de sala: | P. 81. | |
| Tarefa de casa (PS): | Pp. 105 e 106 q. 5, 6, 7 e 8. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO MÉDIO | ||
| 1. BIOLOGIA 1 | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Genética - Biologia C2. | |
| Tarefa de sala: | Resolução da PS; Texto das pp. 3 a 42. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 8 q. 5 e 6; pp. 15, 17, questão passo a passo q. 1 e 2. | |
| 2. BIOLOGIA 1 | ||
| Professor: | Fred Becco | |
| Conteúdo de sala: | Genética - Biologia C2. | |
| Tarefa de sala: | Resolução da PS; Texto das pp. 3 a 42. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 18 q. 7, 8, 9 e 10. | |
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | Desenvolvimento do parágrafo. | |
| Tarefa de sala: | Desenvolvimento do parágrafo. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 26 - A objetificação da mulher na publicidade. | |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Jane Araújo | |
| Conteúdo de sala: | P. 25 - A adoção no Brasil. | |
| Tarefa de sala: | P. 25 - A adoção no Brasil. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 26 - A objetificação da mulher na publicidade. | |
| 5. FÍSICA 2 | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Dinâmica. | |
| Tarefa de sala: | Estudo da força centrípeta. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 26 q. 19, 20, 21, 22. | |
| 6. FÍSICA 2 | ||
| Professor: | Everton Castro | |
| Conteúdo de sala: | Dinâmica. | |
| Tarefa de sala: | P. 19 q. 8, 10; p. 22 q. 12. | |
| Tarefa de casa (PS): | P. 29 q. 13, 14, 15, 16. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
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