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sábado, outubro 30, 2010

Resumo de Física n. 21 - 9ª série

CLASSE 
  • ONDAS PERIÓDICAS
  • CONCORDÂNCIA E OPOSIÇÃO DE FASE
  • APP13
 RESOLUÇÃO DO PROPOSTO 427, 428, 429, 430 e 431

CASA 
PESQUISA SOBRE POLARIZAÇÃO E DIFRAÇÃO
  
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PESQUISE A DEFINIÇÃO DE ONDAS ELETROMAGNÉETICAS, E APLICAÇÕES NO DIA A DIA (MATERIAIS QUE UTILIZEM ESTE TIPO DE ONDAS).
As ondas eletromagnéticas são uma combinação de um campo elétrico e de um campo magnético, propagam-se simultaneamente através do espaço transportando energia. A luz visível cobre apenas uma pequena parte do espectro de radiação eletromagnética possível. O conceito de ondas eletromagnéticas foi postulado por James Maxwell e confirmado experimentalmente por Heinrich Hertz. Uma de suas principais aplicações é a radiotransmissão.
APLICAÇÕES: as estações de rádio e de TV, o sistema de telecomunicações à base de microondas, lâmpadas artificiais, corpos aquecidos e muitas outras.


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  PESQUISE SOBRE A EXPERIÊNCIA DE YOUNG.

VÍDEO
Mago da Física – Ondas Estacionárias

Resumo de Física n. 21 - 1º ano

CLASSE 
  • EQUILÍBRIO DOS CORPOS
  • FORÇA E MOMENTO
  • APP13
 RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 477, 478, 486 e QUESTÕES EXTRAS

CASA 
PROPOSTOS 389, 390 e 392

DESCUBRA 14 
PESQUISE SE EXISTE ALGUM EFEITO DA ATRAÇÃO ENTRE A LUA E A TERRA SOBRE AS MARÉS (NA TERRA).

As marés são conhecidas de todos, principalmente por aqueles que moram próximo ao mar e dele vivem. Muitos deles sabem prever a maré em função da Lua e do Sol, sem sequer saber qual a verdadeira relação existente entre esses dois astros com a Terra.
Como sabemos, a Terra mantém-se em órbita ao redor do Sol graças à atração gravitacional que existe entre esses dois astros. De igual modo a Lua está presa à Terra. A expressão matemática que exprime a intensidade da força de atração gravitacional é:


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PESQUISE COMO UM BARCO ENORME CONSEGUE FLUTUAR NO OCEANO.

VÍDEO
        
EQUILÍBRIO DOS CORPOS


Resumo de Física n. 21 - 2º ano

CLASSE 
  • FORÇA MAGNÉTICA
  • ANÁLISE VETORIAL (FORÇA E CAMPO MAGNÉTICO)
  • APP13
 RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 344, 350, 351, 352 e 366

CASA 
RESUMO SOBRE ELETROIMÃ, HISTERESE e INFLUÊNCIA DA TEMPERATURA
TESTES 329 ATÉ 333

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PESQUISE SOBRE O QUE É, E COMO ACONTECEM AS AURORAS POLARES.
A Aurora Polar é um fenômeno óptico e luminoso que ocorre nas proximidades das zonas polares através de partículas energizadas vindas do Sol. Tais partículas compostas por prótons e elétrons ultrapassam as linhas magnéticas do planeta  e ao entrar em contato com os gases atmosféricos provocam os efeitos luminosos que podem ser em forma de mancha, ralo, arco, faixa ou véu e ainda diferentes cores, como verde, vermelho, violeta e azul. Os gases que em contato com tais partículas promovem tais efeitos são o oxigênio e o nitrogênio.

DESCUBRA 15 
PESQUISE SOBRE AS APLICAÇÕES DO ELETROIMÃ.

VÍDEO

Aurora Polar (ou Boreal)


sábado, outubro 09, 2010

Resumo de Física n. 20 - 9ª série

CLASSE 
  • CORREÇÃO DA AD3
  • INTRODUÇÃO A ONDAS
  • CONCEITO, NATUREZA E TIPO DE ONDAS
  • PROPAGAÇÃO DE UM PULSO TRANSVERSAL
  • APP12
 RESOLUÇÃO DO PROPOSTO 421, 422 e 423

CASA 
TESTES 397, 398 e 399

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PESQUISE A DEFINIÇÃO DE ONDAS ELETROMAGNÉTICAS, E APLICAÇÕES NO DIA A DIA (MATERIAIS QUE UTILIZEM ESTE TIPO DE ONDAS).

VÍDEO
Aula 06 - Fisica - Ondas

Resumo de Física n. 20 - 1º ano


CLASSE
  • CORREÇÃO DA AD3
  • ABORDAGEM GERAL SOBRE O UNIVERSO
  • LEIS DE KEPLER
  • LEI DA GRAVITAÇÃO UNIVERSAL
  • APP12
RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 430 e 431

CASA
PROPOSTOS 432, 433, 434 e 435.


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PESQUISE SE EXISTE ALGUM EFEITO DA ATRAÇÃO ENTRE A LUA E A TERRA SOBRE AS MARÉS (NA TERRA).

VÍDEO

 POEIRA DAS ESTRELAS - PARTE 01 - FANTASTICO - GLOBO

Resumo de Física n. 20 - 2º ano

CLASSE 
  • CORREÇÃO DA AD3
  • CONTINUAÇÃO DE CAMPO MAGNÉTICO (REVISANDO)
  • SOLENÓIDE
  • HISTERESE
 RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 319 e 325

CASA 
TESTES 294, 295 e 296
REVISÃO DO CAPÍTULO 13

DESCUBRA 14 
PESQUISE SOBRE O QUE É E COMO ACONTECEM AS AURORAS POLARES.

VÍDEO
 Vídeo aula de Física: Como criar um  motor elétrico [HQ]

sábado, setembro 18, 2010

Resumo de Física n. 19 - 9ª série

CLASSE 
  • RESOLUÇÃO DOS TESTES 149 e 150
  • APRESENTAÇÕES DAS ATIVIDADES PRÁTICAS 3
  • APP11 (APLICAÇÃO e CORREÇÃO)

CASA 
TESTES 151, 1512 e 153

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PESQUISE SOBRE A ARQUITETURA DAS CASAS DE NEVE (IGLU). POR QUE A TEMPERATURA É ESTÁVEL NO SEU INTERIOR?
O iglu ou igloo (casa em esquimó ou inuits) é um abrigo de feito de neve utilizado por seres humanos que habitam em zonas de frio extremo, tais como o Ártico.
Arquitetura
Este abrigo requer a neve endurecida soprada pelo vento em noites anteriores, achada em áreas desarborizadas, compacta o bastante para ser cortada em blocos grandes e maciços, que são arrancados diretamente do chão funcionando como a uma pedra (no estilo cubo) que sustentará toda a construção. As lâmpadas de óleo (kulliq) derretem levemente a neve e cimentam toda a estrutura, que podem suportar um peso considerável sobre o "teto". O calor é provido pelo corpo dos habitantes ou por uma fogueira. Geralmente a entrada é através de um buraco feito no chão para que o vento não entre pela "porta principal"; na frente deste buraco é construído um muro com blocos de neve semelhantes ao da construção, para que o vento não penetre facilmente e para evitar que a neve se acumule de forma a fechar a passagem. 


Resumo de Física n. 19 - 1º ano

CLASSE 
  • RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 357 e 358
  • APRESENTAÇÕES DAS ATIVIDADES PRÁTICAS
  • APP11 (APLICAÇÃO E CORREÇÃO)

CASA 
PROPOSTOS 362, 363 e 374
TESTES 298 e 299

DESCUBRA 13 
PESQUISE SOBRE COMO TRANSFORMAR ENERGIA TÉRMICA EM ENERGIA ELÉTRICA.

Nas usinas termoelétricas a energia elétrica é obtida pela queima de combustíveis, como carvão, óleo, derivados do petróleo e, atualmente, também a cana de açúcar (biomassa). A produção de energia elétrica é realizada através da queima do combustível que aquece a água, transformando-a em vapor. Este vapor é conduzido à alta pressão por uma tubulação e faz girar as pás da turbina, cujo eixo está acoplado ao gerador. Em seguida o vapor é resfriado retornando ao estado líquido e a água é reaproveitada, para novamente ser vaporizada. Vários cuidados precisam ser tomados tais como: os gases provenientes da queima do combustível devem ser filtrados, evitando a poluição da atmosfera local; a água aquecida precisa ser resfriada ao ser devolvida para os rios porque várias espécies aquáticas não resistem a altas temperaturas. No Brasil, este é o segundo tipo de fonte de energia elétrica que está sendo utilizado tendendo a se expandir. 

Resumo de Física n. 19 - 2º ano

CLASSE 
  • RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 314 até 318
  • APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS 3
  • APP11 (APLICAÇÃO e CORREÇÃO)

CASA 
TESTES 291, 292, 298, 299, 300, 302 e 303

DESCUBRA 13 
PESQUISE SOBRE A DIFERENÇA (FÍSICA) ENTRE MATERIAIS FERROMAGNÉTICOS, PARAMAGNÉTICOS E DIAMAGNÉTICOS.

Paramagnéticos - são materiais que possuem elétrons desemparelhados e que, quando na presença de um campo magnético, se alinham, fazendo surgir dessa forma um ímã que tem a capacidade de provocar um leve aumento na intensidade do campo magnético em um ponto qualquer. Esses materiais são fracamente atraídos pelos ímãs. Exemplos: o alumínio, o magnésio, o sulfato de cobre, etc.
Diamagnéticos – são materiais que se colocados na presença de um campo magnético tem seus ímãs elementares orientados no sentido contrário ao sentido do campo magnético aplicado. Assim, estabelece-se um campo magnético na substância que possui sentido contrário ao campo aplicado. Exemplos: o bismuto, o cobre, a prata, o chumbo, etc.
Ferromagnéticos – as substâncias que compõem esse grupo apresentam características bem diferentes das características dos materiais paramagnéticos e diamagnéticos. Esses materiais se imantam fortemente se colocados na presença de um campo magnético. É possível verificar, experimentalmente, que a presença de um material ferromagnético altera fortemente o valor da intensidade do campo magnético. Exemplos: ferro, o cobalto, o níquel e as ligas que são formadas por essas substâncias. Os materiais ferromagnéticos são muito utilizados quando se deseja obter campos magnéticos de altas intensidades.

OBSERVAÇÃO: As substâncias ferromagnéticas são fortemente atraídas pelos ímãs. Já as substâncias paramagnéticas e diamagnéticas são, na maioria das vezes, denominadas de substâncias não magnéticas, pois seus efeitos são muito pequenos quando sobre a influência de um campo magnético.

sábado, setembro 04, 2010

Resumo de Física n. 18 - 9ª série

CLASSE
  • PROPAGAÇÃO DE CALOR (CONVECÇÃO E IRRADIAÇÃO)

RESOLUÇÃO DO PROPOSTO 123 e 124
OBJETOS DE APRENDIZAGEM

CASA
TESTES 130, 131 e 132

  DESCUBRA 12
  PESQUISE SOBRE O FUNCIONAMENTO (PROPAGAÇÃO DO CALOR) DA GARRAFA TÉRMICA.
Garrafa térmica é um aparelho com o objetivo de conservar a temperatura de seu conteúdo, no maior intervalo de tempo possível. Para entendermos como funciona a garrafa térmica, devemos saber que as paredes dessa garrafa não devem permitir a passagem de calor através delas. A propagação de energia térmica se efetua por três modos diferentes: condução, convecção e radiação. Para evitar trocas de calor por condução, a ampola interna da garrafa é feita de vidro com paredes duplas, entre as quais se faz vácuo, que não conduz calor (teoria), já que há poucas moléculas para realizar essa tarefa. Para isolar a garrafa das possíveis correntes de convecção (processo que ocorre com movimento de partículas), coloca-se uma tampa bem fechada. A troca de calor por radiação é evitada espelhando as superfícies interna e externa da ampola, assim, as ondas eletromagnéticas são refletidas, tanto do conteúdo para fora como do ambiente para dentro da garrafa. Desta maneira, a temperatura no interior da garrafa é mantida por algumas horas. O sistema não é 100% eficiente, logo, o equilíbrio térmico com o meio ambiente acontece após certo tempo. Outros materiais isolantes, como o isopor, são utilizados para conservar a temperatura de substâncias dependendo do tempo que precisam ser mantidas.






DESCUBRA 13
PESQUISE SOBRE A ARQUITETURA DAS CASAS DE NEVE (IGLU). POR QUE A TEMPERATURA É ESTÁVEL NO SEU INTERIOR?
VÍDEO

Mago da Física - Propagação do Calor: Convecção


Programa Eliana | Dicas da Sueli - Feijão na garrafa térmica

Resumo de Física n. 18 - 1° ano

CLASSE
  • COMPARANDO TRABALHO E ENERGIA
  • OBJETOS DE APRENDIZAGEM
  • APLICAÇÃO E CORREÇÃO DA APP 10
 RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 311, 313 e 317

CASA
PROPOSTOS 318 ATÉ 322

DESCUBRA 12
PESQUISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS LIMITES DE VELOCIDADE NAS ESTRADAS QUE POSSUEM CURVAS.
O projeto de curvas relaciona a velocidade máxima V com as características geométricas e físicas da curva, que são o raio R, a sobrelevação transversal e, e fator de atrito lateral da pista f. A formulação técnica considera assim o veículo com velocidade constante na curva. Porém nas curvas descendentes a aceleração da gravidade aumenta a velocidade do veículo, podendo exigir frenagem para manter a velocidade, e assim provocando grande prejuízo à dirigibilidade dos veículos.

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PESQUISE SOBRE COMO TRANSFORMAR ENERGIA TÉRMICA EM ENERGIA ELÉTRICA.

VÍDEO
      Volta em Interlagos


Passou reto na curva e pegou uma R1 do outro lado..

Resumo de Física n. 18 - 2° ano

CLASSE 
  • INTRODUÇÃO A ELETROMAGNETISMO
  • DEMONSTRANDO O CAMPO MAGNÉTICO (PÓ DE FERRO E IMÃ)
 RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 311, 312 e 313

CASA 
TESTES 288, 289 e 290

DESCUBRA 12 
PESQUISE SOBRE A ORIGEM DO MAGNETISMO, E ONDE É UTILIZADO MATERIAIS COM CARACTERÍSTICAS MAGNÉTICAS.
As civilizações antigas conheciam a magnetita, mineral que atrai o ferro. Até o início do século XVII tais fenômenos não haviam sido estudados de forma sistemática, o que foi feito pela primeira vez por William Gilbert, autor de De magnete (1600; Sobre os ímãs), que enunciou suas propriedades fundamentais e descobriu o campo magnético terrestre utilizando bússolas rudimentares.
CURIOSIDADE: William Gilbert, médico particular da rainha Elizabeth I da Inglaterra, interessou-se pela natureza dos fenômenos magnéticos da matéria e descreveu corretamente a Terra como um gigantesco ímã, cujos pólos magnéticos coincidem de modo aproximado com os de seu eixo de rotação. No entanto, suas tentativas de explicar os movimentos planetários como resultantes de forças magnéticas fracassaram e só mais de meio século depois Isaac Newton os atribuiria à força de gravitação.
EQUIPAMENTOS MAGNÉTICOS







DESCUBRA 13
PESQUISE SOBRE A DIFERENÇA (FÍSICA) ENTRE MATERIAIS FERROMAGNÉTICOS, PARAMAGNÉTICOS E DIAMAGNÉTICOS.

VÍDEO

1/6 Campo Magnético da Terra

sábado, agosto 28, 2010

Resumo de Física n. 17 - 9ª série

CLASSE 
  • CORREÇÃO DA APP 9
  • DIAGRAMA DE FASE DA ÁGUA
  • PROPAGAÇÃO DE CALOR (CONDUÇÃO)
RESOLUÇÃO DO PROPOSTO 109
OBJETO DE APRENDIZAGEM

CASA
TESTES 102, 103 e 105
   
DESCUBRA 11
   PESQUISE SOBRE A DIFERENÇA (FÍSICA) ENTRE A BRISA MARÍTIMA E A BRISA TERRESTRE.
Brisa significa vento. Junto à costa se sente frequentemente no fim da manhã, um vento vindo do mar que atinge o máximo no princípio da tarde e desaparece ao anoitecer. Este vento é mais forte nos dias quentes, mas pode ser mais fraco quando o céu está nublado. Chama-se brisa marítima. A causa fundamental do movimento do ar é a diferença de aquecimento entre as superfícies da terra e do mar quando sobre elas incide a radiação solar. Nas regiões costeiras podemos sentir brisas durante a noite. Estas brisas se dirigem da terra para o mar, nas camadas inferiores devido ao arrefecimento (esfriamento) por irradiação da superfície da terra com mais rapidez em relação ao oceano, então é gerada uma brisa terrestre. 
  
DESCUBRA 12
PESQUISE SOBRE O FUNCIONAMENTO (PROPAGAÇÃO DO CALOR) DA GARRAFA TÉRMICA.

VÍDEOS

Mago da Física  - Condutividade Térmica (Qualitativo)


Física – Transmissão de Calor e Dilatação Térmica – Parte 1 - 2

Resumo de Física n. 17 - 1º ano

CLASSE 
  • CORREÇÃO DA APP9
  • CURVAS – DEMONSTRAÇÃO DE FORÇAS
RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 297, 300, 306 e 307

CASA
TESTES 255, 256, 257, 262 e 263

DESCUBRA 11
QUAL A IMPORTÂNCIA PARA O CARRO TER UM PNEU DE BOA QUALIDADE? FAÇA UMA EXPLICAÇÃO FÍSICA.

DESCUBRA 12
PESQUISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS LIMITES DE VELOCIDADE NAS ESTRADAS QUE POSSUEM CURVAS.

VÍDEO
     Física Pura

Resumo de Física n. 17 - 2º ano

CLASSE 
  • FINALIZANDO CAPACITORES
  • APP9 (APLICAÇÃO E CORREÇÃO)
  • INTRODUÇÃO A ELETROMAGNETISMO
RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 286, 287, 293, 294, 295 e 296

CASA
TESTES 301, 302 e 303

DESCUBRA 11
PESQUISE O FUNCIONAMENTO DE CAPACITORES VARIÁVEIS E SUAS APLICAÇÕES. (TIPO DE CIRCUITO ELETRÔNICO QUE NECESSITA DESTE CAPACITOR)
Capacitor variável é um tipo especial cuja capacitância em pF (pico Farad) pode ser alterada ao girarmos um eixo. Este eixo movimenta várias placas móveis encaixando-as em outras placas (fixas). Este componente é facilmente encontrado em circuitos de rádio, a calibração do elemento serve para a escolha de uma estação, por exemplo: FM 94,7 MHz.




DESCUBRA 12
PESQUISE SOBRE A ORIGEM DO MAGNETISMO, E ONDE É UTILIZADO MATERIAIS COM CARACTERÍSTICAS MAGNÉTICAS.

VÍDEOS

Receptor MANGAVA - II escutando PY2RV PY2BGN PY2JVC PY2WG PY4JLO PY2OQ


Eletromagnetismo

sábado, agosto 21, 2010

Resumo de Física n. 16 - 9ª série

CLASSE
  • DILATAÇÃO TÉRMICA (VOLUMÉTRICA)
  • OBJETOS DE APRENDIZAGEM
  • CORREÇÃO DA APP8
  • APLICAÇÃO DA APP9

RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 33, 34, 35, 40 e 41

CASA
TESTES 45, 46, 48, 50 e 51

  DESCUBRA 10
  PESQUISE SOBRE O DIAGRAMA DE FASE DA ÁGUA. DESENHE O DIAGRAMA.
      Um diagrama de fase é um tipo de gráfico que mostra as condições de equilíbrio entre as fases termodinamicamente distintas. Em matemática e em física, um diagrama de fase também tem significados alternativos, como um sinônimo de espaço de fases. No sentido de tratar de estados da matéria, em especial em engenharia química, um diagrama de fase é também chamado de carta termodinâmica.


DESCUBRA 11
PESQUISE SOBRE A DIFERENÇA (FÍSICA) ENTRE A BRISA MARÍTIMA E A BRISA TERRESTRE.

VÍDEO

Dilatação da água


Resumo de Física n. 16 - 1° ano

CLASSE 
  • COMPARANDO SISTEMAS COM ATRITO E SEM ATRITO
  • TRABALHO EM DUPLA: RESOLVENDO QUESTÕES DE ATRITO
  • CORREÇÃO DA APP8
RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS  271, 272,273 e 274

CASA
PROPOSTOS DE RECAPITULAÇÃO

DESCUBRA 10
PESQUISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS CINTOS DE SEGURANÇA.
      O Cinto de Segurança é um equipamento obrigatório e muito importante no carro, ele impede que, a qualquer desaceleração brusca, como acontece em casos de acidente, o passageiro permaneça no banco e não seja arremessado para fora do veículo (1ª. Lei de Newton – Inércia). No Brasil, a desobediência é classificada como uma infração grave sujeita à penalidade de multa no valor de R$ 127 e medida administrativa de retenção do veículo até colocação do cinto pelo infrator.

DESCUBRA 11
QUAL A IMPORTÂNCIA PARA O CARRO TER UM PNEU DE BOA QUALIDADE? FAÇA UMA EXPLICAÇÃO FÍSICA.

VÍDEO
     
Use o cinto de segurança

Use o cinto de segurança, veja o porquê!

Resumo de Física n. 16 - 2° ano

CLASSE 
  • CAPACITOR PLANO
  • ENERGIA ARMAZENADA NO CAPACITOR
  • CORREÇÃO DA APP8
 RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 288, 289, 290, 291 e 292


CASA
PROPOSTOS 293, 295 e 296

DESCUBRA 10
O QUE É RIGIDEZ DIELÉTRICA? QUAL A IMPORTÂNCIA DESTA RIGIDEZ NO CAPACITOR?

O valor máximo do campo elétrico que um isolante suporta sem se ionizar (um campo elétrico suficientemente intenso pode arrancar elétrons dos átomos do dielétrico) recebe o nome de rigidez dielétrica do isolante. Superada a rigidez dielétrica do isolante que preenche o espaço entre as armaduras de um capacitor, é gerada uma faísca entre elas, o que danifica o capacitor.

DESCUBRA 11
PESQUISE O FUNCIONAMENTO DE CAPACITORES VARIÁVEIS E SUAS APLICAÇÕES. (TIPO DE CIRCUITO ELETRÔNICO QUE NECESSITA DESTE CAPACITOR)

VÍDEO
Mago da Física - Rompendo a Rigidez Dielétrica do Ar

sábado, agosto 14, 2010

Resumo de Física n. 15 - 9a. série

CLASSE 
  • DILATAÇÃO TÉRMICA (VOLUMÉTRICA)
  • APP8
  • CORREÇÃO DA APP8
 RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 23, 31 e TESTES 46, 47 e 48

CASA 
PROPOSTOS 33, 34 e 35

DESCUBRA 9 
O QUE FAZ A ÁGUA APRESENTAR UMA DILATAÇÃO DIFERENTE EM RELAÇÃO ÀS DEMAIS SUBSTÂNCIAS?
A maioria dos líquidos dilata com o aumento da temperatura e se contraem com a redução da temperatura, mas a ÁGUA constitui uma anomalia do comportamento geral entre 0ºC e 4ºC, vejamos:

A partir de 0ºC a medida que a temperatura se eleva, a água se contrai, porém essa contração cessa quando a temperatura é de 4ºC. A partir dessa temperatura ela começa a dilatar. Sendo assim, a água atinge um volume mínimo a 4ºC e nesta temperatura a sua densidade é máxima.


Este fato ocorre porque as moléculas de água se ligam a partir de ligações intermoleculares, chamadas de pontes de hidrogênio. A água em seu estado sólido apresenta um retículo cristalino, com grandes vazios entre suas partículas. A fusão do gelo resulta na quebra destas ligações, resultando numa redução de 10% de seu volume anterior. Inversamente, a solidificação da água causa o aumento de seu volume inicial.



DESCUBRA 10
    PESQUISE SOBRE O DIAGRAMA DE FASE DA ÁGUA. DESENHE O DIAGRAMA.

VÍDEO
Física - Transmissão de Calor e Dilatação Térmica - Parte 2 - 2

Resumo de Física n. 15 - 1° ano

CLASSE 
  • 3ª LEI DE NEWTON
  • COMPARANDO SISTEMAS COM ATRITO E SEM ATRITO
  • APP8
  • CORREÇÃO DA APP8
RESOLUÇÃO DOS PROPOSTOS 249, 252, 267 e 270

CASA
PROPOSTOS 276, 277, 278 e 279

DESCUBRA 9
Qual a diferença FÍSICA entre o freio ABS e o freio convencional?
Quando um carro se encontra em movimento existe uma força de atrito entre os pneus e o chão, e essa é do tipo atrito estático porque não há movimento relativo entre o ponto de contato do pneu com o chão. No freio a disco, as rodas podem travar em uma freada brusca o que vai fazer o pneu deslizar, e isso é ruim, porque o atrito entre os pneus e o chão passa de estático para atrito dinâmico que é menor. Ou seja, justo quando é necessária uma força mais intensa para parar o carro ela se torna menor, e o risco de acidente é grande. O sistema ABS impede o travamento das rodas, e assim o atrito continua sendo do tipo estático.


DESCUBRA 10

PESQUISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DOS CINTOS DE SEGURANÇA.

VÍDEO
     Física - Leis de Newton - Parte - 1 - 2