| EBA - Infantil II, III e IV | |
| Professor(a): | Ivonete Nunes |
| Atividades desenvolvidas: | Banho, almoço, descanso. Resolução da Produção do Saber (PS). Acolhida e socialização com brincadeiras diversas. Desenvolvendo habilidades corporais, agilidade, e atenção por meio da dança dos copos com a brincadeira "Pega o copo". Educação Física. Estimulando a leitura com a brincadeira "Bola da leitura", utilizando uma bola com fichas de palavras impressas. Desenvolvendo uma peça teatral para trabalhar a Educação no Trânsito. |
| Observações: | |
| EBA - Infantil V, 1º ano EF | |
| Professor(a): | Ivonete Nunes |
| Atividades desenvolvidas: | Banho, almoço, descanso. Resolução da Produção do Saber (PS). Acolhida e socialização com brincadeiras diversas. Desenvolvendo habilidades corporais, agilidade, e atenção por meio da dança dos copos com a brincadeira "Pega o copo". Educação Física. Estimulando a leitura com a brincadeira "Bola da leitura", utilizando uma bola com fichas de palavras impressas. Desenvolvendo uma peça teatral para trabalhar a Educação no Trânsito. |
| Observações: | |
| EBA - 2º e 3º anos EF | |
| Professor(a): | Ivonete Nunes |
| Atividades desenvolvidas: | Banho, almoço, descanso. Resolução da Produção do Saber (PS). Acolhida e socialização com brincadeiras diversas. Desenvolvendo habilidades corporais, agilidade, e atenção por meio da dança dos copos com a brincadeira "Pega o copo". Educação Física. Estimulando a leitura com a brincadeira "Bola da leitura", utilizando uma bola com fichas de palavras impressas. Desenvolvendo uma peça teatral para trabalhar a Educação no Trânsito. |
| Observações: | |
| EBA - 4º e 5º anos EF | |
| Professor(a): | Ivonete Nunes |
| Atividades desenvolvidas: | Banho, almoço, descanso. Resolução da Produção do Saber (PS). Acolhida e socialização com brincadeiras diversas. Desenvolvendo habilidades corporais, agilidade, e atenção por meio da dança dos copos com a brincadeira "Pega o copo". Educação Física. Estimulando a leitura com a brincadeira "Bola da leitura", utilizando uma bola com fichas de palavras impressas. Desenvolvendo uma peça teatral para trabalhar a Educação no Trânsito. |
| Observações: | |
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