| EBA - Infantil II, III e IV | |
| Professor(a): | Ivonete Nunes |
| Atividades desenvolvidas: | Banho, almoço, descanso. Resolução da Produção do Saber (PS). Acolhida e socialização com blocos de encaixe das letras do alfabeto. Estimulando a escrita e oralidade por meio das rimas trabalhando o poema "A casa e o seu dono", de Elias José. Educação Física. Desenvolvendo a criatividade e a coordenação motora por meio da dobradura de uma casa e o desenho das pessoas da família que ocupam a casa, utilizando folha sulfite e lápis de cor. |
| Observações: | |
| EBA - Infantil V, 1º ano EF | |
| Professor(a): | Ivonete Nunes |
| Atividades desenvolvidas: | Banho, almoço, descanso. Resolução da Produção do Saber (PS). Acolhida e socialização com blocos de encaixe das letras do alfabeto. Estimulando a escrita e oralidade por meio das rimas trabalhando o poema "A casa e o seu dono", de Elias José. Educação Física. Desenvolvendo a criatividade e a coordenação motora por meio da dobradura de uma casa e o desenho das pessoas da família que ocupam a casa, utilizando folha sulfite e lápis de cor. |
| Observações: | |
| EBA - 2º e 3º anos EF | |
| Professor(a): | Ivonete Nunes |
| Atividades desenvolvidas: | Almoço e descanso. Resolução da Produção do Saber (PS). Acolhida e socialização com blocos de encaixe das letras do alfabeto. Estimulando a escrita e oralidade por meio das rimas trabalhando o poema "A casa e o seu dono", de Elias José. Educação Física. Desenvolvendo a criatividade e a coordenação motora por meio da dobradura de uma casa e o desenho das pessoas da família que ocupam a casa, utilizando folha de ofício e lápis de cor. |
| Observações: | |
| EBA - 4º e 5º anos EF | |
| Professor(a): | Ivonete Nunes |
| Atividades desenvolvidas: | Almoço e descanso. Resolução da Produção do Saber (PS). Acolhida e socialização com blocos de encaixe das letras do alfabeto. Estimulando a escrita e oralidade por meio das rimas trabalhando o poema "A casa e o seu dono", de Elias José. Educação Física. Desenvolvendo a criatividade e a coordenação motora por meio da dobradura de uma casa e o desenho das pessoas da família que ocupam a casa, utilizando folha de ofício e lápis de cor. |
| Observações: | |
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