| INFANTIL II | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Cibelle Pinto | |
| Tema do dia | Atividades Lúdicas. | |
| Atividades desenvolvidas | Desenvolvimento motor, brincando no circuito maluco. Musicalização com diversas músicas infantis. Pintura livre com tinta. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | Color activity. Coloring the clown. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Colors and Shapes" p. 32. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | Amanhã teremos nosso baile á fantasia. Vista a sua fantasia e venha se divertir! | |
| INFANTIL III | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Nilde Sousa. | |
| Tema do dia | Atividades lúdicas. | |
| Atividades desenvolvidas | Desenvolvimento motor na quadra: circuito. Momento de socialização da história do nome de cada criança, enviado pelos pais. Dança e movimento com a música "Boneca de lata". Desenvolvimento do raciocínio com o jogo da memória dos números. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | Counting from 11 to 15. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Ready for School" p. 37. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | Amanhã teremos nosso baile á fantasia. Vista a sua fantasia e venha se divertir! | |
| INFANTIL IV | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Flávia Falcon | |
| Tema do dia | Atividades Lúdicas. | |
| Atividades desenvolvidas | Roda de conversa sobre a Colônia de Férias. Desenvolvimento motor com o circuito maluco. Atividade no livro Pitágoras pp. 61 e 62. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| EDUCAÇÃO MUSICAL | ||
| Professor: | Helton Oliveira. | |
| Tema do dia | Conhecendo o clarinete. | |
| Atividades desenvolvidas | Desenvolvimento da percepção auditiva e musical. Conhecendo o clarinete e as partes individuais do instrumento. Prática instrumental. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | Indentifying and tracing the Letters Ii and Jj. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Learning Letters" pp. 60 to 62. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | Amanhã teremos nosso baile á fantasia. Vista a sua fantasia e venha se divertir! | |
| INFANTIL V | ||
| ATIVIDADES GERAIS | ||
| Professor: | Ketuly Cavalcante | |
| Tema do dia | Atividades Lúdicas. | |
| Atividades desenvolvidas | Roda de conversa sobre o fim de semana. Desenvolvimento motor com um circuito maluco. Formação de palavras com o alfabeto móvel. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Tema do dia | Tracing and wirting Statements. | |
| Atividades desenvolvidas | Book "Language Arts" pp. 40 and 41. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| AVISOS | Amanhã teremos nosso baile á fantasia. Vista a sua fantasia e venha se divertir! | |
| 1º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. LITERARTE | ||
| Professor: | Márcia Menezes. | |
| Conteúdo de sala: | Leitura e estudo da entrevista com o escritor Ziraldo. | |
| Tarefa de sala: | Roda da leitura sobre a entrevista do escritor em estudo. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Márcia Menezes. | |
| Conteúdo de sala: | Revendo quantidades e separação de sílabas. Ortografia palavras com g/j, p/b. | |
| Tarefa de sala: | Com uso de fichas de palavras construir listagem, separar e registrar quantidades de sílabas. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Márcia Menezes. | |
| Conteúdo de sala: | Revendo histórias em quadrinhos e tipos de balões. | |
| Tarefa de sala: | Utilizar histórias em quadrinhos para estudo dos tipos de balões. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Márcia Menezes. | |
| Conteúdo de sala: | Revendo sinais de pontuação. | |
| Tarefa de sala: | Leitura de frases para expor no sinal de pontuação correspondente. | |
| Tarefa de casa (PS): | Atividade no caderno. | |
| 5. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Jenifer Albuquerque. | |
| Conteúdo de sala: | Capitalizing the first word n a sentence and the prounoun I. | |
| Tarefa de sala: | Book "Language Arts" pp. 33 and 34. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | Amanhã teremos nosso baile á fantasia. Vista a sua fantasia e vamos nos divertir! | |
| 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MÚSICA | ||
| Professor: | Helton Oliveira. | |
| Conteúdo de sala: | Conhecendo o clarinete. | |
| Tarefa de sala: | Desenvolvendo a percepção auditiva e musical. Conhecendo o clarinete, breve história do instrumento, reconhecer partes individuais do instrumento e principais músicos de destaques. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. AMERICAN ACADEMY | ||
| Professor: | Clive Kifumbi. | |
| Conteúdo de sala: | Aplicação da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) pp. 1 to 4. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do Conhecimento. | |
| Tarefa de sala: | Atividade de revisão para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do Conhecimento. | |
| Tarefa de sala: | Revisão no caderno para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Jeane Arruda. | |
| Conteúdo de sala: | Capítulo 6: Adição e subtração. | |
| Tarefa de sala: | Livro pp. 172, 177 e 179. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro pp. 176, 178 e 180. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Gênero textual - Biografia. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva do livro p. 111. Livro pp. 75 e 76. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Gênero textual - Biografia. | |
| Tarefa de sala: | Livro p. 77. | |
| Tarefa de casa (PS): | Livro p. 77 q. 12. | |
| 3. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do Conhecimento. | |
| Tarefa de sala: | Atividade no caderno de Português. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do Conhecimento. | |
| Tarefa de sala: | Correção coletiva da atividade no caderno de Português. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 5. LITERARTE | ||
| Professor: | Suyanne Fernandes. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do Conhecimento. | |
| Tarefa de sala: | Produção Textual. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Thiago Loreto. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| Tarefa de sala: | Aprofundamento de Língua Portuguesa. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 2. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Thiago Loreto. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa. | |
| Tarefa de sala: | Aprofundamento de Língua Portuguesa. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior. | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 4. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior. | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior. | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudos (OE). Aplicação da APP6. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior. | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Paulo Junior. | |
| Conteúdo de sala: | Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de sala: | Orientação de Estudos (OE). Aplicação da APP6. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 3. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Thiago Loreto. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| Tarefa de sala: | Aprofundamento de Língua Portuguesa. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 4. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Thiago Loreto. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| Tarefa de sala: | Aprofundamento de Língua Portuguesa. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Língua Portuguesa e Produção Textual. | |
| 5. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki. | |
| Conteúdo de sala: | Alavancas, estruturas flexíveis. | |
| Tarefa de sala: | Livro simulador de reflexos pp. 11 a 18. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 6. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Lívia Takaki. | |
| Conteúdo de sala: | Alavancas, estruturas flexíveis. | |
| Tarefa de sala: | Livro simulador de reflexos pp. 11 a 18. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| OBSERVAÇÕES: | ||
| EBA - Infantil II, III e IV | ||
| Professor: | Erika Sâmia | |
| Tema do dia: | Projeto Consciência Ecológica | |
| Atividades desenvolvidas: | Produção do Saber. Natação. Clubinho de Ciências: A horta. Artes: Peixinho colorido utilizando prato de papelão. Oficina de Linguagem: Trava-língua. Atividade Temática: Enfeitando a sala para a comemoração do São João do EBA. | |
| Observações: | ||
| EBA - Infantil V, 1º ano EF | ||
| Professor: | Nathália Carvalho | |
| Tema do dia: | Projeto Consciência Ecológica e Cidadã. | |
| Atividades desenvolvidas: | Produção do Saber. Jogos Lógicos: Brincadeiras com peças de montar. Linguagem Corporal: Musicalização em sala. Oficina de Matemática: Brincadeira de bola no parquinho. Oficina de Linguagem: Leitura e manuseio de livros infantis. Atividade Temática: Pintura do planeta Terra. | |
| Observações: | ||
| EBA - 2º e 3º anos EF | ||
| Professor: | Gabriele Bastos | |
| Tema do dia: | Revisão para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Português. | |
| Atividades desenvolvidas: | Inglês: 2º ano - Colors and Shapes. Workbook pp. 14 and 15. 3º ano - Nature. Workbook pp. 52 and 53. Produção do Saber. Natação. Música.: História do origami Revisão para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Português. | |
| Observações: | ||
| EBA - 4º e 5º anos EF | ||
| Professor: | Roberta Bérvely | |
| Tema do dia: | Revisão para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Português | |
| Atividades desenvolvidas: | Revisão para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2) de Português. Natação. Inglês: 4º ano - My Things. Extra Activity. 5º ano - My House. Extra Activity. Música: História do origami | |
| Observações: | ||
| 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. PORTUGUÊS | ||
| Professor: | Luciana Duarte. | |
| Conteúdo de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Correção da Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 2. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Wellington Jr. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdo para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Comentários e resoluções de questões. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 3. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Wellington Jr. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdo para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Comentários e resoluções de questões. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 4. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Saboia. | |
| Conteúdo de sala: | Atividades esportivas. | |
| Tarefa de sala: | Futsal, basquete e grandes jogos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 5. CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Narla Santos. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdo para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Classroom: 75oag1. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Livia Takaki | |
| Conteúdo de sala: | Sensor ultrassônico: Acionamento de dispositivo. | |
| Tarefa de sala: | Livro "Robô Semeador", pp. 11 a 18. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. ROBÓTICA | ||
| Professor: | Livia Takaki | |
| Conteúdo de sala: | Sensor ultrassônico: Acionamento de dispositivo. | |
| Tarefa de sala: | Livro "Robô Semeador", pp. 11 a 18. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Saboia. | |
| Conteúdo de sala: | Atividades esportivas. | |
| Tarefa de sala: | Futsal, basquete e grandes jogos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 4.CIÊNCIAS | ||
| Professor: | Narla Santos | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdo para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Classroom: 7jxbra8. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 5. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | André Cavalcante | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdo para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Comentários e resoluções de questões. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Saboia | |
| Conteúdo de sala: | Atividades esportivas. | |
| Tarefa de sala: | Futsal, basquete e grandes jogos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha | |
| Conteúdo de sala: | Revisão de conteúdos para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Correção da Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 3. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Wagner Rocha | |
| Conteúdo de sala: | Revisão de conteúdos para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Correção da Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 4. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Wellington Jr. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdo para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Comentários e resoluções de questões. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 5. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | Wellington Jr. | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento de conteúdo para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Comentários e resoluções de questões. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
| 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL | ||
| 1. MIND LAB | ||
| Professor: | Danrlley Maciel | |
| Conteúdo de sala: | Circuitos de jogos: De Poooolies Brain Train. | |
| Tarefa de sala: | Estratégia: Fotografando o caminho e ligando os pontos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 2. EDUCAÇÃO FÍSICA | ||
| Professor: | Paolo Sabóia | |
| Conteúdo de sala: | Atividades esportivas. | |
| Tarefa de sala: | Futsal, basquete e grandes jogos. | |
| Tarefa de casa (PS): | ||
| 3. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Paulo César | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conteúdo para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aprofundamento do conteúdo para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 4. PRODUÇÃO TEXTUAL | ||
| Professor: | Paulo César | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conteúdo para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Aprofundamento do conteúdo para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 5. MATEMÁTICA | ||
| Professor: | Rafael Duarte | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conteúdo para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Resolução da Orientação de Estudos (OE). | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| 6. GEOGRAFIA | ||
| Professor: | André Cavalcante | |
| Conteúdo de sala: | Aprofundamento do conteúdo para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| Tarefa de sala: | Comentários e resolução de questões. | |
| Tarefa de casa (PS): | Estudar para a Avaliação Diagnóstica 2 (AD2). | |
| OBSERVAÇÕES: | ||
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